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了解西藏寄宿学校教育，应在中国教育政策背景下。20世纪80年代中期以前，中国农村学校的布局是以“村有小学、乡镇有初中”的原则为主。我曾采访过一些牧民，了解他们当时在牧区被乡村小学或乡镇初中聘任为代课老师的经历。那曲嘉黎县一位访谈人告诉我：她自己的学校教育程度是小学三年级，但因为小学老师短缺曾经受聘当过很多年的小学教师。这意味着当时西藏的村级教师十分短缺，与中国其它地方一样。到了20世纪80年代中期及以后的数年里，中国对农村中小学进行了大规模调整，各级地方政府将村级小学撤出，并入许多县级初中，西藏也不例外。

中国水产科学研究院东海所研究员、长江水生生物科学委员会副主任委员 庄平：尽管我们在中华鲟的人工繁殖上取得了突破，但是这个人工繁殖还不是完整的，它只是在淡水中培育，中华鲟的生活史是在江海间要进行长距离洄游。人工繁殖增殖放流其实是一个不得已而为之的办法，要尽快通过水文生态调度，栖息生境的修复来满足中华鲟自然产卵繁殖的基本生态环境条件，实现中华鲟在长江的自然产卵繁殖，最终能够维持中华鲟野生的种群。

当天下午，谢飞还参与了由釜山国际电影节电影学院(BFA)主办、BSA事务局协办的《香魂女》放映及大师班活动，分享了他在电影创作中的经验与见解，并与中外观众交流互动。

随着顶层设计日臻完善，改革框架日益清晰，京津冀协同发展步入快车道。疏解北京非首都功能，是推动京津冀协同发展的“牛鼻子”。北京市场、人才、公共服务等资源优势明显，但也面临交通拥堵、房价高涨、生态环境严峻等问题。2015年，北京市明确了一般性制造业、区域性物流基地和区域性批发市场、部分教育医疗等公共服务功能以及部分行政性、事业性服务机构等四类非首都功能，并出台《北京市新增产业的禁止和限制目录》，推进非首都功能疏解，为提升核心功能、提升发展水平腾出空间。截至2016年底，全市累计不予办理工商登记业务1.6万件，一批区域性批发市场、一般性制造业企业、学校、医院等有序疏解。

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